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发布时间:2018-08-09   作者:左文亮    点击:1593

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大学要注重培养学生学习现代科学技术的基本能力,注重培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。在课时安排上要保证学生有足够的时间开展实践活动和自主学习,例如,对于综合能力的培养,将课内和课外相结合,让学生锻炼自身的组织协调能力和交往能力,在教学内容上改变较为陈旧的内容,把最新的学科进展介绍给学生。实践环节的教学尤为重要,是理论与实践相结合、培养学生解决问题能力的关键环节。

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增设救济程序,并不能从根本上消除极端化情况下不公正结果的发生,包括导师、论文评审人、答辩委员会委员、学位评定委员会委员等在认知上的缺陷或者非学术因素的干扰。救济程序的设置,只是扩大公正结果产生的机率,更加接近研究生教育、培养的相对公正性。而且,救济程序的增设,毕竟让当事人能够通过合法途径提出自己对于前期结论的异议,为当事人提供一次表达意见、提出抗辩的机会。通过一个新的机制重新审视被审查对象,应该说仍然是以较小的成本获取向公正性结论较大的一次再接近。

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(5)符合报名条件第(8)条的考生,可参加笔试亦可直接面试。选择面试的考生于2010年4月3日下午来校参加文艺和体育特长测试。

一位校长说,学校没有钱改建或扩建,在无资金的前提下,自然是谁给钱建楼,谁就拥有“话语权”,学校的收益就是在几十年后可以得到一幢教学楼。

1994年2月25日国家教委副主任张孝文接受中国教育电视台记者采访,就《中国教育改革和发展纲要》颁布一周年发表电视讲话。

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3月25日,该校招生就业网将公布初审合格考生。对于获得该校自主选拔录取资格的考生,高考成绩达到该校在湖北省本科录取线,将按第一专业志愿予以录取;高考成绩达到湖北省划定的二本控制线,但未达到该校录取线,专业服从调剂,该校将在招生计划范围内从高分到低分依次录取,分配专业时,将在高考成绩基础上加20分安排专业。


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