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发布时间:2018-09-04   作者:左汶骏    点击:179

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在平等就业方面,我国有非常明确的法律规定。比如:《劳动法》规定,劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时,除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。但是,相关法律规定并未在实践中得到认真遵守。除了我国法律自身的缺陷之外,有法不依也是个顽疾,而政府在就业歧视中起带头作用进一步削弱了法律在反就业歧视中的作用,在加剧就业歧视方面起了推波助澜的作用。

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8月26日,教育部发出通知,决定从9月1日起在全国中小学执行《小学生守则》和《中学生守则》,以后又相继发布了《高等学校学生守则(试行草案)》、《中等专业学校学生守则(试行草案)》和《中等师范学校学生守则(试行草案)》,成为新时期各级各类学校学生行为准则。

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2007年10月12日第十二届“全国十佳少先队员”、第八届“全国十佳少先队辅导员”、第七届“全国十佳少先队志愿辅导员”表彰会隆重举行。全国人大常委会副委员长许嘉璐为“全国十佳少先队员”颁发奖章和证书,并发表了讲话。教育部党组成员、部长助理杨周复,出席表彰会并为获奖代表颁奖。

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文学教师是人文精神的呼唤者,是理性主义的捍卫者。但是,这种人格取向却与当下的文化氛围之间发生了不可避免的冲突,而这,也许正是我们司空见惯了的一种悖论模式:主体的人文理想越炙烈,其存在的方式也就越危险,对以消遣和娱乐为文化消费倾向的大众就越有一种“侵略性”。文学教师的职业使命使得他与世俗化的现实处于一种紧张的关系之中,他所挥动着的那面人文精神的旗帜也许只能停留于他的课堂语言和精神向往之中。这种挑战,是西西弗斯式的坚持。然而,像西西弗斯一样,即使肩负的是无望的命运,也比服从绝望的宣判要崇高得多。

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