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发布时间:2018-08-23   作者:左移湘    点击:626

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  九成家长不在乎未保法,折射出家长们法制精神与人文精神的迷失,也映射出家长们对教育精神的某些误解。把教育变成了“监视”、“滥权”的过程,显然是违背教育精神的。无论是长期的常态教育,还是短暂的一事一教,其目的都应是让孩子学习、体悟到参与实际生活的种种知识、经验、情感、道德等。有效的、好的家庭教育环境,应该是“知、情、意、行”的统一。草率“释法”,我行我素,可能会向孩子作出错误的教育导向,助长孩子们的某些心理偏差。

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在课堂上,他创造条件多给这些孩子提问的机会,答对的他给予表扬;答不出问题的,他也给予鼓励,肯定这些同学有回答问题的勇气和学习的积极性。平时,无论发现谁在学习和思想上有一点点进步,他就会在班上公开表扬,帮助这些学生树立自信心,消除自卑感。

入围考生须参加2010年全国普通高等学校统一招生考试,第一志愿报考我校(实行平行志愿的省份,须填报我校为平行志愿第一顺序),成绩达到我校在该省录取同批次控制分数线,我校将区分情况予以录取:

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上述数字与去年相比均有增加。

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